"Blended learning”: конкурент или помощник педагога?

Организуем самостоятельную предаудиторную и послеаудиторную работу обучающихся с использованием электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий (создание интерактивного учебного контента, организация удаленной командной и групповой работы).

На вебинаре вы узнаете:

1. Смешанное обучение - модный тренд или катализатор учебных методов?

Как понять, готов ли коллектив и учебное заведения к такой трансформации и как безболезненно запустить процесс. Внешние и внутренние предпосылки для внедрения смешанного обучения. Смешанное обучение: возможности и вызовы для преподавателей.

2. Как вооружится blended learning, а не пасть его жертвой?

Долой профессиональное выгорание, рутину и монотонность на занятиях! Да здравствует творчество, и оживлённые дискуссии! Реализуем разные формы учебной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий. Создаем технологическую карту курса. Комбинируем синхронные и асинхронные инструменты.

3. Как «подобраться» к студенту с разных сторон и организовать эффективную самостоятельную работу обучающихся.